Centro Giovanile 2000 u sklopu Europskih snaga solidarnosti traži muške volontere za svoj dugoročni projekt. Volonterska služba trajat će od listopada 2019. do kolovoza 2020. Mjesto u kojem će volontirati i boraviti je Chiari u Italiji.
Više detalja o samom projektu i mogućnosti možete ponaći ovdje.
Svi zainteresirani upit mogu poslati na e-mail: progetti@cg2000.it
U cilju popularizacije javnog prijevoza putnika, HŽ Putnički prijevoz uveo je dodatne pogodnosti za učenike srednjih škola koji koriste sufinancirane karte.
Srednjoškolcima koji ostvaruju pravo na sufinancirani prijevoz, omogućuje se besplatan prijevoz s pojedinačnim kartama na bilo kojoj relaciji na području Republike Hrvatske tijekom ove školske godine, uz kupljenu sufinanciranu mjesečnu kartu te 75 posto popusta na mjesečne karte za srpanj i kolovoz 2020. na relaciji na kojoj su putovali tijekom školske godine 2019./2020., na temelju koje u ljetnim mjesecima ostvaruju pravo i na besplatna pojedinačna putovanja na bilo kojoj relaciji na području RH. Sufinancirane mjesečne karte izdaju se na temelju odluke Vlade RH o kriterijima i načinu financiranja troškova javnog prijevoza redovitih učenika srednjih škola, koje sufinancira Ministarstvo znanosti i obrazovanja.
Pravo na kupnju mjesečnih karata za srpanj i kolovoz uz 75 posto popusta imaju učenici srednjih škola koji su tijekom školske godine koristili sufinancirane karte za putovanje vlakom najmanje osam mjeseci. Kako bi ostvarili pojedinačno besplatno putovanje, učenici na blagajni ili u vlaku moraju predočiti sufinanciranu kartu za tekući mjesec, na temelju koje će im biti izdana pojedinačna karta za odabranu relaciju, a karte se mogu preuzeti isključivo na blagajnama. Ponuda vrijedi do 31. kolovoza 2020. godine.
Preuzeto sa: www.kzz.hr
Svake godine u prvom punom tjednu listopada u Hrvatskoj se obilježava Dječji tjedan. Dječji tjedan je tradicionalna godišnja akcija Saveza društava “Naša djeca” Hrvatske i osnovnih društava te aktivnost posve posvećena djeci. Ove godine Dječji tjedan počinje u ponedjeljak 7. listopada. i završava u nedjelju 13. listopada.
Trajni ciljevi Dječjeg tjedna su: usmjeriti pozornost najšire javnosti prema ostvarivanju prava, potreba i aktivnosti s djecom i za djecu, organizirati u tim danima posebne i prigodno odabrane igre, priredbe i stvaralačke aktivnosti djece i za djecu, pokrenuti nove akcije od šireg značaja za razvoj i odgoj djece, kao i poticati volonterski društveni i stručni rad odraslih s djecom, te aktivnu participaciju djece u aktivnostima lokalne zajednice i šire.
Preuzeto sa: www.zabok.hr
Studentska udruga ESN Hrvatska u suradnji s Agencijom za mobilnost i programe EU organizira nagradni natječaj #besterasmusmoments, a ovogodišnja tema je gastronomija. Tri najbolje fotografije bit će nagrađene, a pobjednik će osvojiti mobitel Samsung Galaxy A50.
Sudionici natječaja trebaju na nekom od svojih privatnih profila (Facebook, Instagram, Twitter), objaviti fotografiju jela, hrane, namirnice, restorana, tržnice iz zemlje u kojoj su bili na Erasmusu. Uz fotografiju treba navesti naziv države, mjesta/grada i datum nastanka fotografije, hashtagove:#besterasmusmoments i #besterasmusdish te tagirati @ESNcroatia i @AgencijaZaMobilnostiProgrameEU. Sudionici mogu uz fotografiju objaviti kraći tekst o svom Erasmus iskustvu.
Autori triju najboljih fotografija osvojit će:
Uvjete sudjelovanja u natječaju doznajte ovdje!
Preuzeto sa: www.mobilnost.hr
eSTUDENT je otvorio prijave za nove članove. U potrazi je za studentima koji žele nešto više od studiranja, spremne na izazove i na upoznavanje novih ljudi, i to već 16. godinu zaredom.
Ova studentska udruga okuplja studente različitih interesa i ideja. Pruža im priliku da steknu nova znanja, izgrade svoj put izvrsnosti stjecanjem praktičnih iskustava te da podignu kvalitetu studiranja općenito organizacijom i radom na različitim projektima.
Volontiranje u udruzi moguće je u nekoliko različitih timova: project management, komunikacija s poduzećima, marketing, dizajn, odnosi s javnošću, ljudski potencijali, programiranje, edukacija i popularizacija znanosti, multimedija, humanitarni rad, mreža, event management, pravo i financije. Prijave traju do 12. listopada 2019, a vrše se na poveznici.
Preuzeto sa: www.studentski.hr
Zanimaju te mogućnosti za odlazak u inozemstvo, sudjelovanje na međunarodnim projektima, istraživanje Europe ili stjecanje potrebnog iskustva za budućnost? Odlično, jer počinje najuzbudljiviji mjesec godine! Konačno je došlo vrijeme za „Time to Move“ kampanju. Dakle, to je kampanja tijekom koje se u listopadu organiziraju brojna događanja za mlade na kojima se možeš informirati o mogućnostima volontiranja, stažiranja, studiranja i putovanja u inozemstvo radi stjecanja vrijednih iskustava i znanja.
Kampanja se provodi diljem Europe kako bi se došlo do što većeg broja mladih osoba u dobi od 13 do 30 godina, posebno onih u manjim sredinama koji imaju ograničen pristup informacijama o programima i natječajima Europske unije. U Hrvatskoj takve događaje za mlade organiziraju Eurodeskovi multiplikatori. Aktivnosti su doista raznolike te svatko može pronaći nešto što ga motivira da se pokrene. Stoga, kreni odmah u akciju, prouči aktivnosti koje se provode te obogati svoje znanje. Možda će upravo ta aktivnost biti „kap koja je prelila čašu“ i potaknuti te na istraživanje Europe. Ne znaš kako sudjelovati u aktivnostima? Ne brini, zato smo mi tu! Evo linka na kojem se nalazi stranica na kojoj možeš pronaći sve potrebne informacije. Probudi istraživača/icu u sebi i počni pretraživati Eurodeskovu tražilicu. Vjeruj mi, isplatiti će ti se! 😊
Kreativan/na si, voliš crtati? E onda je ovo prava prilika za tebe! U tijeku je natječaj za dizajn „Time to Move“ majice. Pošalji svoj dizajn i možda baš ti osvojiš prvu nagradu. Zar ne bi bilo cool putovati vlakom po Europi? Pa naravno da bi! Pravila natječaja se nalaze tu, stoga kreni u akciju!
Mreža udruga Zagor kao jedan od Eurodeskovih multiplikatora dat će svoj doprinos tijekom provedbe „Time to Move“ kampanje te će tijekom listopada organizirati raznovrsne aktivnosti. Hmm… nešto već znaš o „Time to Move“ kampanji i Erasmus+ programu? Odlična prilika za provjeriti svoje znanje putem zabavnog kviza. Stoga prati našu Facebook stranicu Mreža udruga Zagor, riješi zadatke te osvoji vrijedne nagrade. Ništa lakše, zar ne? 😊 Već i vrapci na grani znaju da mladi vole društvene igre, sukladno tome mladi će imati priliku zaigrati igru „Time to Move“ te provjeriti svoje znanje o općoj kulturi i dodatno unaprijediti svoje znanje na zabavan i kreativan način. Uvijek su te inspirirale priče mladih ljudi koji su sudjelovali na nekom obliku mobilnosti? Njihove priče, odnosno fotografije s putovanja objavit ćemo krajem listopada kroz online izložbu na našoj mrežnoj stranici (www.zagor.info).
Listopad, mjesec pokreta, mjesec Time to Move kampanje. Tvoj mjesec!
Ukupna vrijednost financijske potpore: 140.000,00 kuna
Broj potpora: 9 – 28
Datum raspisivanja: 18.09.2018. godine
Rok za prijavu: 18.10.2018. godine
Maksimalno trajanje projekta: 6 mjeseci u razdoblju od 01.01.2019. godine do 30.06.2019. godine.
Zaklada za poticanje partnerstva i razvoja civilnog društva poziva udruge koje imaju sjedište registrirano u gradovima i općinama članovima Fonda gradova i općina za 2018. godinu (Buzet, Buje, Labin, Novigrad, Pazin, Vodnjan, Poreč, Rovinj, Kanfanar, Svetvinčenat, Vrsar, Marčana, Motovun, Ližnjan, Medulin, Funtana i Bale) te provode aktivnosti usmjerene na razvoj lokalne zajednice da se prijave na 2. Natječaj za financiranje malih projekata u zajednici ”Mali projekti za bolje sutra”.
Natječaj se raspisuje za 2 prioritetna područja:
U sklopu natječaja potiče se i dodatno se boduje partnerstvo i umrežavanje javnog, privatnog i civilnog sektora te umrežavanje unutar civilnog sektora, a sve aktivnosti projekta moraju biti besplatne za korisnike.
Najmanji iznos koji se može tražiti od Zaklade iznosi 5.000,00 kuna, dok najveći 15.000,00 kuna.
Sufinanciranje od strane Zaklade može biti do 100% vrijednosti prijavljenog projekta. Maksimalan broj potpora koji de se dodijeliti organizacijama koje imaju sjedište u istoj jedinici lokalne samoupravi je 2.
Natječajna dokumentacija dostupna je na: http://www.civilnodrustvo-istra.hr/natjecaji/detaljnije/2.-natjechaj-za-male-projekte-u-zajednici-mali-projekti-za-bolje-sutra-2018
Preuzeto sa: www.civilnodrustvo-istra.hr
S ciljem motiviranja mladih za ugostiteljsko-turistička zanimanja, podizanja standarda obrazovanja i kvalitete kadrova, a samim time i cijelog turističkog sektora te kvalitetnijeg povezivanja obrazovnih institucija i gospodarskih tvrtki u turizmu, Ministarstvo turizma raspisalo je javni poziv za program Stipendije u 2019. godini. U njegovu će sklopu u školskoj, odnosno akademskoj godini 2019/2020. sufinancirati učenike i studente koji se obrazuju za ugostiteljsko-turistička zanimanja i zanimanja vezana uz razvoj posebnih oblika turizma.
Ministarstvo turizma stipendije dodjeljuje od 2008. godine, od kada broji preko 1750 stipendista za koje je isplaćeno 12,8 milijuna kuna. Čini to u suradnji s tvrtkama, odnosno hotelima, kampovima, turističkim agencijama te županijskim obrtničkim komorama, tako da svaki dionik sudjeluje s 50% u postupku stipendiranja.
Temeljem navedenog programa odobrava se maksimalno 1200 kuna mjesečne stipendije, i to:
Odmah po završetku redovnog školovanja, odnosno studiranja, partner ima obavezu sa stipendistom sklopiti ugovor o radu na određeno vrijeme ili ugovor o radu pripravnika. Stipendist tijekom primanja stipendije ima obavezu redovito obavljati stručnu praksu, upisivati razrede/godinu u redovnom roku te ostati u radnom odnosu u tvrtki 12 mjeseci, neovisno o tome koliko je trajalo stipendiranje.
Kako svake godine raste interes za stipendije u sektoru turizma, sukladno tome osigurana su povećana sredstva u proračunu koja će doprinijeti nastavku rasta i razvoja hrvatskog turizma temeljenog na kvalitetno obrazovanim kadrovima. Detalji javnog poziva nalaze se na poveznici.
Preuzeto sa: www.studentski.hr
Tehnološki napredak uvelike pomaže i ubrzava sve sfere našeg života, no što je s obrazovanjem? Koliko se ono promijenilo u zadnjem stoljeću? Učimo li na isti način na koji su učili naši očevi i djedovi?
Kada pogledamo u povijest, osvrnemo se negdje malo više od 3500 godina prije Krista u vrijeme razvoja pisma i stavimo to kao našu početnu točku ulazimo u svijet učenja. U početku obrazovanje je bilo rezervirano samo za manje skupine, slobodno možemo reći kako je bilo rezervirano samo za elitu. U starom Egiptu samo djeca bogatih te profesionalci: zapisničari, liječnici te administratori u hramovima su imali pristup obrazovanju.
Kroz povijest postepeno se razvijao sustav i način obrazovanja te se malo po malo povećavala dostupnost obrazovanju. U Hrvatskoj prema popisu stanovništva iz 2011. možemo vidjeti kako 30,8% stanovništva ima završenu samo osnovnu školu, 52,6% srednju školu, dok je visokoobrazovanih 16,4%. Stoga danas možemo reći kako smo na dobrom putu prema krajnjem cilju: obrazovanju dostupnom svima.
No kako je sve to vezano uz tehnologiju?
Tehnologija u obrazovanju je veliki i ključni korak, te najveća promjena u učenju koju možemo vidjeti i pratiti. Godinama smo svjedočili malim koracima prilikom uvođenja tehnologije u nastavni proces, način na koji su obrazovni djelatnici vagali pozitivne i negativne strane u uvođenju tehnologije u obrazovanje. Lomila su se koplja potiče li tehnologija nastavnom procesu na veću uključenost ili samo odvlači pažnju, te u konačnici omogućava varanje na provjerama znanja.
Ako krenemo od negativne strane i promatramo tehnologiju kroz prizmu odvlačenja pažnje i varanja, te zabranimo korištenje prijenosnih računala, tableta ili mobilnih uređaja u nastavnom procesu kažnjavamo one koji će upravo tim alatima izvući najviše. Svaki učenik ima mogućnost odabira, hoće li riješiti zadatak, otvoriti društvene mreže ili igrati igricu, no taj odabir možemo stimulirati kroz uključivan nastavni proces.
S pozitivne strane, ukoliko je učenik spriječen doći fizički iz bilo kojeg razloga na nastavu, on može uspješno pratiti nastavni proces kroz razne alate, webminare i sustave vrednovanja znanja.
Sve do prije nekoliko godina ljudi su bili skeptični prema „MOOC“ (masovni otvoreni online tečaj), podložni su varanju, teško je kontrolirati prisutnost, no srećom s vremenom su ljudi uvidjeli razne prednosti. Učenje od kuće ili bilo kojeg kutka planete, individualan pristup, mogućnost mentoriranja, praćenje programa prema vlastitom slobodnom vremenu.
Danas možemo zahvaljujući tehnologiji bez obzira na obveze (posao, obitelj i dr.) te dnevna opterećenja koja su možda prije onemogućavala upis željenog fakulteta ili dostizanja stupnja obrazovanja ispuniti svoj potencijal. Većina fakulteta nudi „učenje na daljinu“ gdje upravo korištenjem modernih tehnologija i alata ostvarujemo pristup obrazovanju, tempom koji sami određujemo, te uz pomoć tehnologije dolazimo do svog krajnjeg cilja.
Autor: Dubravko Šopar
Stavovi i mišljenja autora teksta osobni su i ne održavaju nužno stavove udruge.
Članak je napisan u sklopu projekta “Lokalni info-centar za mlade Zagor”. Projekt sufinancira europska unija iz Europskog socijalnog fonda i Ministarstvo za demografiju, obitelj, mlade i socijalnu politiku.
U tijeku je VII. ciklus strukturiranog dijaloga, odnosno Dijaloga EU s mladima koji se nastavlja na proces strukturiranog dijaloga od 2019. godine. Do sada je provedeno 6 punih ciklusa strukturiranog dijaloga koji su polučili zanimljive i korisne rezultate kojima se nastavilo raditi na boljoj budućnosti i zajednici, odnosno Europi otvorenoj mladima. Nedavno smo u prethodnom članku komentirali ulogu Republike Hrvatske u novom ciklusu, a u ovom ćemo se više posvetiti samoj temi i podtemama Dijaloga.
Tema VII. ciklusa Dijaloga EU s mladima je „Stvaranje mogućnosti za mlade“ uz tri podteme na kojima će biti fokus:
U tom će periodu Hrvatska biti zadužena za 3. temu, odnosno stvaranje mogućnosti za mlade iz ruralnih područja, dok će Rumunjska i Finska, države koje predsjedaju EU zajedno s Hrvatskom u ovom razdoblju, biti zadužene za preostale dvije teme. Hrvatska je zemlja prepuna ruralnih sredina i mladim osobama koje se u tom trenutku, svjesno ili nesvjesno, isključuju iz različitih prilika i mogućnosti koje su postavljenje pred mlade iz urbanih sredina i sredina koje su sa njima u dovoljnoj mjeri povezane. Iz tog je razloga naša zemlja i idealan kandidati za navedenu temu. No, vratimo se malo na glavnu temu ovog ciklusa Dijaloga – stvaranje mogućnosti za mlade. Kad god se dotaknemo teme strukturiranog dijaloga ili dijaloga EU s mladima, ističemo kako su uz pomoć njega upravo mladi ti koji odlučuju o svojoj sudbini te su oni kreatori vlastite budućnosti. Uz ovu temu, to bi moglo ili trebalo u najboljoj mogućoj mjeri izaći na vidjelo. Da, mladi su ti koji gotovo svakodnevno komentiraju lošu situaciju u državi, žale se kako se u mlade ne ulaže već ih se u većoj mjeri tjera da bolju situaciju potraže diljem Europe i napuste svoj dom, osvrću se na situaciju kako mladi u ruralnim sredinama ostaju zakinuti što se tiče aktivnog sudjelovanja, i tako dalje i tako bliže. E pa, ovo je 5 minuta koje bi mladi trebali iskoristiti. Stvaranje mogućnosti za mlade, da, zvuči kao zadatak čiji će rezultati osigurati blagostanje i bolji život za mlade u čitavoj Europi, ali ništa od toga neće biti ukoliko se mladi ne odvaže i prionu na posao. Konzultacije su u punom jeku, događaju se na razini čitave države u mnogim sredinama, a dostupne su i u online obliku pa tako opravdanja za nesudjelovanje gotovo i ne postoje. Ovo je vrijeme u kojem treba jasno i glasno reći tko smo i što želimo, ali postoji u tome i jedna kvaka. Moramo napregnuti moždane vijuge i ne samo reći da želimo kvalitetno zapošljavanje, želimo da se s mladima više radi i posvećuje više pažnju ili da žemo više mogućnosti za mlade u ruralnom području, ne, moramo ujedno biti i ti koji će predložiti na koji način bismo to željeli ostvariti. Moramo biti odlučni i konkretni u svom pristupu kako bi takav bio i konačan rezultat ovog ciklusa te kako bismo u određenoj mjeri te rezultate mogli i osjetiti, kako bismo uistinu podigli razinu zaposlenosti, ali ne samo toga već i kvalitetu radnog mjesta i radnih uvjeta, kako bismo uistinu podigli razinu kvalitete rada s mladima i kadra koji radi s mladima te kako bismo postigli veću uključenost i mogućnosti za mlade iz ruralnih sredina. Posljednja tema posebno je zanimljiva budući da je za nju zadužena Republika Hrvatska. Tema je direktno vezana uz 6. cilj za mlade, a to je poticaj mladima iz ruralnih sredina. Što želimo učiniti? Postići inkluzivno društvo i omogućiti i mladima iz tih sredina pristup informacijama, aktivno sudjelovanje u društvu, ostvarivanje potencijala i sl. Kako? E tu već dolazimo do problema, ali upravo zato ovo i radimo. Odgovor na kako je zasukati rukave (ali one moždane) i razmisliti o tome što zapravo želimo postići. Možemo li surađivati s predstavnicima lokalnih i regionalnih vlasti, možemo li kako u to uključiti i ostale aktere, možemo li na njih imati određeni utjecaj, možemo li mi postati akterima koji će provoditi određene aktivnosti i sl. kako bi se ostvario konačni cilj? Odgovor je, naravno, da. A što ćemo raditi? Pa ovako na prvu odmah pada na pamet nekoliko problema. Ruralne sredine uvijek se bore s problemom prometne povezanosti. Što možemo učiniti? Istražiti koliko mladih ljudi zapravo ima taj problem i koliko ih ga je željno riješiti, koliko će mladih zapravo koristiti rješenje tog problema i sl. Zašto ovakav pristup? Zato jer je jedno od mogućih rješenja uvesti veći broj linija javnog prijevoza. Organizacija mladih, savjet mladih ili neki drugi akter koji će se za navedeno boriti mora napraviti konkretan prijedlog prije nego će njega podnijeti donositeljima odluka. Ukolio iz vedra neba kažemo potrebno je ovo i ono, a na kraju se ispostavi da će nove linije koristiti 1 osoba svaka 2 mjeseca, u tom slučaju to nije konkretno rješenje navedenog problema jer to rješenje neće biti bazirano na činjenicama već na samom razmišljanju. Potrebno je poduzeti nekoliko koraka od čega je 1. istraživanje na lokalnoj razini, razvijanje strategije, predlaganje konkretnih mjera. Što još možemo učiniti po tom pitanju? Ajmo apelirati na organizatore aktivnosti, odnosno organizacije mladih, da organiziraju aktivnosti u sklopu kojih će biti organiziran i prijevoz do mjesta događanja. Još nešto? Možda bi bilo lakše da se osigura decentralizacija aktivnosti pa se određene aktivnosti provode u centrima u tim sredinama pa će tako mladi imati mogućnosti sudjelovati. I tako u roku od par sekundi padne na pamet nekoliko ideja koje mogu započeti priču i na koje se nadovezuje još mnogo drugih, jednako dobrih ideja koje se uzimaju u obzir, spremaju u obliku različitih izvještaja i na temelju kojih se nakon toga dolazi do konkretnih mjera. Poanta priče je da je velik broj problema već identificirano, a cilj je ovog članka motivacija na konkretno djelovanje. Problem je što mladi nemaju dovoljno mogućnosti, a rješenje je u svima nama, mladim ljudima koji su spremni nešto poduzeti, za razliku od onoga koji će sjediti i čekati. Možda se baš u svakom od nas krije potencijalno rješenje i odgovor koji će nam svima zajedno omogućiti bolji život i svjetlu budućnost, a gdje ćemo završiti ako ga nikad nismo s nikime podijelili? Pa vjerojatno na početku, gdje smo i sad J
Ponekad se procesi poput Dijaloga EU s mladima shvaćaju neozbiljnima i pustim pričama, a tek nakon što se odlučimo uistinu uhvatiti u koštac s njima, shvatimo njihovu važnost i ozbiljnost s kojom im se pristupa. Uključujemo se u proces danas, a stvaramo bolje sutra, za svoju zajednicu, za naše mlade ljude, za mlade ljude diljem Republike Hrvatske, za mlade ljude čitave Europske unije. Identificirali smo probleme, a sad je vrijeme za konkretna rješenja. Neka ovaj ciklus bude sretan broj 7, neka poluči odlične rezultate za bolju budućnost mladih u Europi.
Autor: Renato Vuk
Stavovi i mišljenja autora teksta osobni su i ne odražavaju nužno stavove udruge.
Članak je napisan u sklopu projekta “Lokalni info-centar za mlade Zagor”. Projekt sufinancira Europska unija iz Europskog socijalnog fonda i Ministarstvo za demografiju, obitelj, mlade i socijalnu politiku.
© Copyright 2020. All Rights Reserved.
