ESS iskustvo volonterke Ive u Poljskoj/ ESC experience of volunteer Iva in Poland

U nastavku donosimo vam osvrt volonterke Ive koja je bila na kratkoj volonterskoj službi u organizaciji INPRO u Poljskoj. Služba je bila u okviru Europskih snaga solidarnosti, a Zagor je bila support organizacija.

HRV

Osnaživanje mladih kroz Europske snage solidarnosti: Moje volontersko iskustvo u Poljskoj

Ovog ljeta imala sam nevjerojatnu priliku sudjelovati u projektu Europskih snaga solidarnosti (ESS), kratkoročnoj volonterskoj inicijativi koja me odvela u Rzeszów, Poljsku. Projekt je organizirala organizacija INPRO, a moje vrijeme tamo bilo je ispunjeno izazovima, osobnim rastom i neprocjenjivim iskustvima učenja koja će oblikovati i moju osobnu i profesionalnu budućnost.

ESS je program Europske unije koji ima za cilj poticanje solidarnosti, suradnje i razumijevanja među mladima diljem Europe. Moj projekt bio je usmjeren na uključivanje mladih, promociju događaja i razvoj zajednice— područja u kojima nisam imala mnogo formalnog iskustva, ali sam bila spremna istraživati. Tijekom mog boravka, bila sam uronjena u isključivo englesko govorno okruženje, što me potaknulo da izađem iz zone udobnosti i razvijem ključne komunikacijske vještine.

Prilagodba radu na engleskom jeziku

Dolazeći iz zemlje u kojoj se ne govori engleski, znala sam da će rad na engleskom jeziku biti i izazov i uzbudljiva prilika za rast. Od prvog dana morala sam komunicirati s ostalim volonterima, nadređenima i lokalnom zajednicom na engleskom jeziku. To je bilo dinamično okruženje koje mi je ne samo poboljšalo tečnost jezika, već i ojačalo samopouzdanje u izražavanju ideja i interakciji s ljudima iz različitih sredina.

Ova jezična uronjenost izoštrila je moju sposobnost aktivnog slušanja, jasnog izražavanja misli i vođenja smislenih rasprava. Te su vještine bile ključne kada je riječ o mojim odgovornostima u promociji događaja i javnom govoru, gdje je jasna komunikacija bila ključna za uspješan rad.

Razvijanje vještina u promociji događaja i marketingu na društvenim mrežama

Jedan od glavnih aspekata moje uloge uključivao je promociju događaja usmjerenih prema lokalnim mladima, zadatak koji me brzo uveo u osnove marketinga na društvenim mrežama. Naučila sam kako stvarati zanimljiv sadržaj, planirati objave za maksimalni doseg i pratiti online angažman kako bih procijenila učinkovitost naših promotivnih strategija. Rad s platformama poput Facebooka i Instagrama također mi je omogućio iskustvo u dizajniranju digitalnih letaka i plakata, privlačenju pažnje ciljne publike i prilagođavanju poruka različitim demografskim skupinama.

Ovo praktično znanje o marketingu na društvenim mrežama pomoglo mi je razumjeti važnost dosljednosti, kreativnosti i analize podataka u izgradnji uspješne online prisutnosti. Sada se osjećam puno sigurnije u korištenju tih alata za buduće profesionalne izazove, bilo u marketingu, komunikaciji ili upravljanju projektima.

Stjecanje samopouzdanja u javnom govoru i vođenju događaja

Jedan od najnagrađivanijih aspekata mog projekta bila je prilika za vođenje radionica i organizaciju događaja za mlade u Rzeszówu. Od manjih diskusijskih grupa do većih okupljanja zajednice, često sam bila pozvana da prezentiram, moderiram i potičem aktivno sudjelovanje. Iako sam u početku osjećala nervozu zbog javnog govora, ovo iskustvo naučilo me važnosti pripreme, empatije i prilagodljivosti prilikom vođenja grupe.

Ove prilike za javni govor pomogle su mi da ojačam samopouzdanje, čime sam postala učinkovitiji komunikator i vođa. Bilo da sam vodila događaj o angažmanu mladih ili prezentirala promotivne strategije timu, naučila sam kako stvoriti inkluzivno i dobrodošlo okruženje koje potiče druge na dijeljenje svojih ideja i perspektiva.

Zaključak: Transformativno iskustvo

Volontiranje s INPRO-om u Rzeszówu bilo je transformativno iskustvo koje mi je omogućilo razvoj ključnih vještina u komunikaciji, marketingu i vođenju. Projekt Europskih snaga solidarnosti dao mi je priliku raditi u međunarodnom okruženju, doprinositi značajnim inicijativama i suočavati se s novim izazovima. Kada se osvrnem na svoje vrijeme u Poljskoj, iznimno sam zahvalna na naučenim lekcijama i prijateljstvima koja su se stvorila. Ovo iskustvo ne samo da je obogatilo moj osobni razvoj, već mi je otvorilo i nove mogućnosti za buduće karijerne ciljeve.

 

________________________________________________________________________________________________

ENG

Empowering Youth Through the European Solidarity Corps: My Volunteering Experience in Poland

This summer, I had the incredible opportunity to participate in a European Solidarity Corps (ESC) project, a short-term volunteering initiative that took me to Rzeszów, Poland. Hosted by the organization INPRO, my time there was filled with challenges, growth, and invaluable learning experiences that will shape both my personal and professional future.

The ESC is a European Union program that aims to foster solidarity, cooperation, and understanding among young people across Europe. My project was centered on youth engagement, event promotion, and community development— areas in which I had little formal experience but was eager to explore. Over the course of my stay, I was immersed in an entirely English-speaking environment, a setting that pushed me out of my comfort zone and allowed me to develop crucial communication skills.

Adapting to an English-Speaking Workplace

Coming from a non-English-speaking country, I knew that working in English full-time would be both a challenge and an exciting opportunity for growth. From day one, I had to communicate with my fellow volunteers, supervisors, and the local community in English. It was a fast-paced environment that not only improved my fluency but also boosted my confidence in expressing ideas and interacting with people from diverse backgrounds.

This linguistic immersion sharpened my ability to listen actively, articulate my thoughts clearly, and engage in meaningful discussions. These skills were essential when it came to my responsibilities in event promotion and public speaking, where clear communication was key to delivering successful projects.

Building Skills in Event Promotion and Social Media Marketing

One of the core aspects of my role involved promoting events aimed at local youth, a task that quickly introduced me to the fundamentals of social media marketing. I learned how to create engaging content, schedule posts for maximum outreach, and track online engagement to assess the effectiveness of our promotional strategies. Working with platforms like Facebook and Instagram, I also gained experience in designing digital flyers and posters, capturing the attention of our target audience, and tailoring messages to suit different demographics.

This practical knowledge in social media marketing helped me understand the importance of consistency, creativity, and data analysis in building a successful online presence. I now feel much more confident in utilizing these tools for future professional endeavors, whether in marketing, communication, or project management.

Gaining Confidence in Public Speaking and Event Facilitation

One of the most rewarding aspects of my project was the opportunity to lead workshops and facilitate events for youth in Rzeszów. From small discussion groups to larger community gatherings, I was often called upon to present, moderate, and encourage active participation. While I initially felt nervous about speaking in front of others, this experience taught me the importance of preparation, empathy, and adaptability when leading a group.

These public speaking opportunities helped me grow in confidence, allowing me to become a more effective communicator and leader. Whether I was facilitating an event on youth engagement or presenting promotional strategies to the team, I learned how to create an inclusive and welcoming environment that encouraged others to share their ideas and perspectives.

Conclusion: A Transformative Experience

Volunteering with INPRO in Rzeszów was a transformative experience that allowed me to develop essential skills in communication, marketing, and leadership. The European Solidarity Corps project gave me the opportunity to work in an international environment, contribute to meaningful initiatives, and challenge myself in new ways. As I look back on my time in Poland, I am incredibly grateful for the lessons learned and the friendships formed. This experience has not only enriched my personal development but has also opened new doors for my future career aspirations.

Pročitaj više...

Training course “Disinformation action”

CESI – Centar za edukaciju, savjetovanje i istraživanje i Libela.org pozivaju zainteresirane youth workere, nastavnike, stručnjake za obrazovanje te osobe aktivne u radu s mladima da se prijave na trening “Disinformation action” koji će se održati od 27.10. do 3.11.2024. u Vrsaru (Istra).

Sve detaljne informacije možete pronaći u Infopack-u:

Disinformation_action_infopack_final

Pročitaj više...

Edukacija jačanja kapaciteta radnika s mladima

Zagorska kreativna udruga mladih organizira edukaciju jačanja kapaciteta radnika s mladima pod nazivom “Kreativni pristupi u radu s mladima i njihova primjena u praksi”. Ova edukacija ima za cilj upoznati radnike s mladima inovativnim i kreativnim alatima za učinkovitije uključivanje mladih u njihov rad.
Primarni cilj ove edukacije je unaprijediti vještine radnika s mladima kroz uvođenje kreativnih metoda koje se mogu primjenjivati u svakodnevnom radu s mladima. Sudionicima će biti predstavljene tehnike koje potiču kreativnost, kritičko razmišljanje i aktivno sudjelovanje mladih. Program će obuhvatiti i teorijske i praktične aspekte, osiguravajući da sudionici dobiju korisne uvide koje mogu odmah primijeniti u svom radu.
Kako biste potvrdili svoje sudjelovanje, molimo Vas da se registrirate do 19.9.2024. do 12 sati putem poveznice  https://docs.google.com/…/1FAIpQLSe0CKDKSEOumD…/viewform ili nas kontaktirajte putem elektroničke pošte: udrugazakum@gmail.com.
Pročitaj više...

ČLANAK “NASILJE JE OUT!”

Vršnjačko nasilje ili drugim riječima Bullying, danas je jedan od najznačajnijih problema s kojima se susreću mladi. Nekada se nekim ponašanjima nije pridavalo toliko pozornosti te se na njih nije gledalo kao na problem već na svakidašnje iskustvo koje svaka mlada osoba mora proći u svojoj mladosti. Danas je društvo puno osjetljivije i senzibilnije na određena ponašanja pa samim time i na problem vršnjačkog nasilja. Usprkos tome vršnjačko nasilje i dalje je jedan od velikih problema u današnjem društvu. Vrste vršnjačkog nasilja su brojne, a uz već od prije poznate vrste kao što je fizičko, verbalno, socijalno, seksualno, pojavilo se i elektronsko nasilje poznatije kao cyberbullying koje danas uzima sve veće zamahe i postaje jedan od najvećih problema današnjice. Da bi se neko ponašanje smatralo vršnjačkim nasiljem mora zadovoljiti tri kriterija. Počinitelj mora imati namjeru nanošenja štete žrtvi, to ponašanje mora trajati duži vremenski period, odnosno ponavljati se i mora postojati neravnoteža između moći počinitelja i žrtve. Neravnoteža može biti izražena u fizičkom smislu ili pak u psihosocijalnim karakteristikama počinitelja i žrtve.

Uzrok vršnjačkog nasilja nije homogen, ali postoji zajednički faktor koji može biti ključan za pojavu vršnjačkog nasilja među mladima, a to je neka vrsta obiteljske disfunkcije. Mnogi mladi ljudi koji su uključeni u vršnjačko nasilje često imaju obitelji u kojima su bili izloženi nekom od oblika nasilja. Mnogi počinitelji nasilja dolaze iz domova u kojima su svakodnevno bili izloženi nasilju ili pak su zanemareni u svojim obiteljima. Izloženost nasilju i zanemarivanju u djetinjstvu i mladosti jedni su od najznačajnijih faktora za pojavu nasilnog ponašanja kod mlade osobe. Što nam to govori? Da i počinitelj treba biti saslušan i prihvaćen jer iza svake „akcije“ postoji osjećaj i iza svakog osjećaja postoji potreba, a počiniteljima je vrlo moguće tijekom odrastanja uskraćena potreba za ljubavi i osjećajem prihvaćanja te nisu imali priliku razvijati empatiju.

Svi smo barem jednom bili svjedok nasilja, no kako smo u tom trenutku reagirali? Jesmo li ispravno reagirali? Ili smo ipak spustili pogled i pravili se da ne vidimo što se događa? Kada smo svjedoci vršnjačkog nasilja važno je pravovremeno reagirati! Važno je da se svako vršnjačko nasilje prijavi, ali i da se pruži podrška žrtvi i počinitelju kao i da se sasluša i jedna i druga strana. Nasilje koje nije prijavljeno može imati posljedice. Neprijavljivanjem nasilja šaljemo poruku žrtvi da nije zaštićena, da to što doživljava nije ništa loše i da je to što proživljava sasvim u redu, dok s druge strane počinitelja na neki način štitimo i da ne dajemo mu do znanja da je takvo ponašanje neprihvatljivo.

Svaka osoba ima pravo na sigurno i poticajno okruženje u kojem se poštuje njegovo dostojanstvo kako žrtva tako i počinitelj. Budimo društvo koje ne prihvaća nasilje, koje svjesno reagira i pomaže i žrtvi i počinitelju nasilja. Budimo promjena i stvorimo svijet pun razumijevanja, prihvaćanja, empatije i pozitivnih misli i djela jer nasilje nije IN!

GABRIJELA OČIĆ

LITERATURA:

Ninčić, Ž.(2022). Vršnjačko nasilje kao oblik socijalne destrukcije [Peer Violence as a Form of Social Destruction]. Kultura polisa, 19(2), 201–222.

Reić Ercegovac, I. (2016). Doživljeno vršnjačko nasilje: relacije s dobi, spolom, razrednim ozračjem i školskim uspjehom. Školski vjesnik: časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, 65(2), 251-271.

FOTOGRAFIJA:

https://pixabay.com/

Ovaj članak izrađen je uz financijsku podršku Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih. Sadržaj članka u isključivoj je odgovornosti Mreže udruga Zagor i ni pod kojim se uvjetima ne može smatrati kao odraz stajališta Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih.

Pročitaj više...

ČLANAK “ŠTO KADA PSIHA BOLI?”

Kako znati kada je mentalno zdravlje narušeno? Kada se obratiti psihologu? Kome se obratiti? Je li to za mene?

 

Svjetska zdravstvena organizacija (WHO) definira mentalno zdravlje kao stanje subjektivne  dobrobiti u kojem pojedinac može realizirati svoje potencijale te se nositi s normalnim životnim stresorima, živjeti produktivno i doprinositi zajednici.

Kako znati kada je mentalno zdravlje narušeno? Pojedinac može kod sebe osjetiti promjene raspoloženja ili mu okolina ukazuje da je došlo do njih. Osjeća da se ne može nositi sa životnim zadacima, može doći do povlačenja i osjećaja preplavljenosti ili potrebe za bijegom od izazova koje život donosi. Razlozi zbog kojih pojedinci traže pomoć često su teškoće u prilagodbi na nove situacije, problemi u odnosima, različite smetnje raspoloženja koje su povezane s pojačanim osjećajem straha što nazivano anksiozno stanje ili pojačanim osjećajem tuge što nazivamo depresivno raspoloženje.

Anksioznost je čest razlog traženja psihološke pomoći. Ona se odnosi na intenzivan strah koji može dovesti do izbjegavanja pojedinih situacija, poput školske ili radne sredine, a praćen je nerijetko neugodnim fiziološkim simptomima. Misli su obilježene brigama i često smo usmjereni na budućnost i predviđanje mogućih negativnih scenarija.

Depresija je stanje u kojem mislimo negativno o sebi, svijetu i budućnosti, može biti praćena bezvoljnošću, gubitkom interesa za aktivnosti u kojima smo do prije uživali i općenito sniženim raspoloženjem.

Prvo pitanje koje se postavlja u takvim situacijama jest kome se obratiti. Najčešće znamo da postoje psihijatri, psiholozi i psihoterapeuti, no što svatko od njih radi i na koji način može pružiti pomoć nije uvijek posve jasno.

Psihijatri su liječnici koji su nakon završetka medicinskog fakulteta prošli višegodišnju specijalizaciju iz područja psihijatrije. To je grana medicine koja se bavi proučavanjem, dijagnozom te liječenjem psihičkih bolesti. Psihijatri mogu dijagnosticirati psihičke poremećaje i bolesti te pripisivati lijekove, što je važna razlika u odnosu na psihologe koji to ne mogu.

Psiholozi završavaju studij psihologije te se bave dijagnostikom i tretmanom psihičkih teškoća, pri tome koristeći psihologijsko testiranje i savjetovanje. Psihologijsko testiranje je obično prvi korak u susretu sa psihologom. Nakon početnog intervjua psiholog će nizom metoda procijeniti osobine, sposobnosti i vještine pojedine osobe.

Psihoterapeuti mogu biti psiholozi i psihijatri koji imaju dodatne edukacije iz nekog psihoterapijskog pravca. Oni provode savjetovanje i psihoterapiju, a imaju dodatna teorijska znanja i modele kojima objašnjavaju ponašanja pojedinca.

Kada se obratiti psihologu? Važno je znati da psihologu ne idu samo osobe koje imaju određeni psihički poremećaj, već pojedinci koji osjećaju intenzivno pojedine emocije poput tuge, ljutnje ili straha, oni koji osjećaju pojačani stres ili subjektivnu teškoću u nošenju sa životnim izazovima. Osobe koje imaju osjećaj da se teško prilagođavaju, da im odnosi stvaraju probleme i žele poraditi na svojoj komunikaciji također su dobrodošle obratiti se psihologu.

Prije javljanja psihologu, kod nekih se može javiti osjećaj srama kao i pitanja „Je li to za mene?” te zabrinutost radi stigmatizacije. Važno je napomenuti da je rad s psihologom povjerljiv, da su promjene raspoloženja i teškoće koje se javljaju normalne i da je metoda rada najčešće razgovor s ciljem otvaranja novih pogleda na situaciju, učenja novih strategija nošenja s emocijama i mislima. Psiholozi ne kritiziraju i ne daju negativne procjene kao ni savjete i gotova rješenja, već u suradnji s klijentom, pomoću eksperimenta, traže za klijenta odgovarajući način postupanja u pojedinoj situaciji.

Mladi koji se obraćaju psihologu najčešće dolaze radi problema s koncentracijom, primjećuju manjak volje i motivacije za učenjem ili im škola i obaveze počinju predstavljati pojačani stres. Jedan dio ima misli poput „moram dobiti odličnu ocjenu, u suprotnom ne valjam“ ili „negativna ocjena znači da sam promašaj“. Drugi dio osjeća intenzivan strah prije odgovaranja. S psihologom imaju priliku raditi na mislima i osjećajima, ispitati njihovo značenje i relevantnost te uče i pokušavaju primijeniti nove obrasce razmišljanja i nošenja s teškoćama. Nerijetko se javljaju problemi u odnosima s vršnjacima, primjerice, kako se zauzeti za sebe u vršnjačkim odnosima, na koji način komunicirati da me se čuje i razumije, jer adolescencija je period intenzivnog stvaranja veza s vršnjacima i okolinom te je očekivano da će odnosi izazivati određenu količinu nesigurnosti, a ponekad i frustracije.

U susretu s problemom, pojedinac često smatra da je jedini koji se nosi s takvim teškoćama, a zadatak psihologa je pokazati da su teškoće većinom univerzalne i da postoje različiti načini kako o njima možemo razmišljati i u konačnici kako reagirati i nositi se s njima.

Glavna ideja je pomoći pojedincu da upozna i prihvati sebe kako bi mogao imati ispunjen i kvalitetan život, zadovoljavajuće odnose i subjektivan osjećaj zadovoljstva. Sve to uz pomoć razgovora, u podržavajućoj okolini, pomoću različitih kreativnih tehnika, očekuje one koji potraže psihološku pomoć.

LITERATURA

World Health Organization: WHO. (2019, December 19). Mental health. https://www.who.int/health-topics/mental-health#tab=tab_1

Pripremila: Dubravka Nikšić, psihologinja u Psihološkoj službi Doma zdravlja Krapinsko-zagorske županije

Fotografija preuzeta sa https://www.canva.com/

Pročitaj više...

Izrađen audio-vizualni vodič u okviru projekta “Make your vote!”

U okviru projekta “Make your vote!” izrađen je audio-vizualni vodič koji je dostupan na linku https://myv-guide.foundationece.eu/

Na linku možete pronaći video na teme zašto je europsko državljanstvo bitno, na koje institucije i procedure mladi mogu utjecati, kako mladi mogu aktivno sudjelovati u demokratskom životu u Europskoj uniji.

Isto tako na stranici se nalaze video uratci o konzultacijama s mladima koje su provedene u partnerskim zemljama, tako možete vidjeti video iz Hrvatske koji je sniman u SŠ Bedekovčina, a na kojem mladi pričaju o izborima za europski parlament – link.

Uz izrađene video uratke nalaze se i dva dokumenta – VODIČ S ALATIMA ZA SUDJELOVANJE za aktivno građanstvo i IZVJEŠĆE O PREPORUKAMA.

Pozivamo Vas da pogledate dobivene rezultate.

 

Projekt “Make Your Vote” financiran je od strane Europske komisije u okviru programa CERV, a provode ga Foundation for Entrepreneurship, Culture and Education (Bugarska) u partnerstvu sa Youth center of Epirus (Grčka), Mrežom udruga Zagor (Hrvatska), Fidu Ets (Italija), FUNDACJA HEKET Humans, Experience, Know (Poljska), Asociación Amigo (Španjolska) i Stand up for Europe (Belgija).

Pročitaj više...

2D PROGRAMIRANJE IGARA

Pozivamo sve mlade na besplatnu trodnevnu interaktivnu radionicu “2D programiranje igara” koje će se održati u prostorima Centra za mlade Krapinsko-zagorske županije (Trg svete Jelene 6, Zabok) i to u terminima:
 – petak 5.4.2024. od 10:00 do 14:00
 – subotu 6.4.2024. do 9:00 do 13:00
 – subotu 13.4.2024. do 9:00 do 13:00

Polaznici/ce radionica upoznat će se s osnovama razvoja video igara u Unity razvojnom okviru kroz rad na računalu. Nakon završetka radionice sudionici/e će: razumjeti osnovne koncepte Unity razvojnog okvira, kreirati 2D igre, programirati interaktivne elemente i logiku igre pomoću C#, optimizirati igre za različite platforme, testirati i debug-irati svoje projekte.

Za sudjelovanje na radionici nije potrebno predznanje u vidu korištenja Unity programa, no poželjno je poznavanje sintakse C# programskog jezika.
Polaznici/ce trebaju na radionicu donijeti prijenosno računalo. Za nekolicinu polaznika/ca možemo osigurati prijenosna računala. Prijavom na radionicu potvrđuje se sudjelovanje na svim radionicama. Sudjelovanje na samo jednom terminu održavanja radionice nije moguće.
Radionica je besplatna i namijenjena svima između 15 i 30 godina.
Radionicu vode Filip Budić i Dominik Černjević, studenti  Fakulteta organizacije i informatike Varaždin.
 
Broj sudionika/ca je ograničen, a u slučaju velikog broja prijava pravo prvenstva imaju oni koji su se prijavili prvi i spadaju u kategoriju mladih (15-30 godina starosti).
Trodnevna radionica se provodi u okviru projekta “Mladi su centar”. Ovaj projekt provodi se uz financiranje Središnjeg državnog ureda za demografiju i mlade.
Pročitaj više...

Poziv na Međunarodnu akademiju

Zaklada Zamah vas poziva da budete dio Međunarodne akademije mira koja će se organizirati u okviru Erasmus+ projekta “PAVE – Peace Awareness through Volunteering and Education” u Zagrebu (Hrvatska) od 22. do 28. 10. 2023. godine.

Ova uzbudljiva prilika namijenjena je za 60 mladih osoba u dobi od 18 do 30 godina iz Bosne i Hercegovine, Hrvatske, Poljske, Francuske, Irske i Španjolske. Sedmodnevna akademija pružit će sudionicima opsežan uvod u povijest razloga, kako društvenih, tako ekonomskih i kulturnih implikacija tri konfliktne situacije iz prošlosti ali i sadašnjosti: ruski rat protiv Ukrajine, sukob u Sjevernoj Irskoj i rat na Balkanu. Radni jezik akademije je engleski. Svi sudionici po završetku akademije dobit će potvrdu o sudjelovanju.

Za sudjelovanje se možete prijaviti do 01.10.2023. na stranici Zaklade Zamah: https://www.zamah.hr/

Prijaviti se možete i  ovdje: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdcMDBlFbflQAWTiGEHon1-4DZ_eLudZLQ-ZQzbPvMi_D1Jvg/formResponse

Više detalja o Međunardonoj Akademiji Mira  možete pročitati na sljedećem linku: https://drive.google.com/file/d/17A2-Vwwgvwx0deU_INfJe90ZZeYFXjeO/view

Sve dodatne informacije možete dobiti  na pero@zamah.hr , ili se možete kontaktirati odgovornu osobu:  Drago Vručinić 0989058409.

Projekt se provodi kroz financijsku potporu programa – Cooperation partnerships in youth K2 ERASMUS+.

Poziv za sudionike možete pročitati ovdje: Call for participants_detailed information_English

Pročitaj više...

Poziv na fundraising edukaciju za organizacije civilnog društva s područja KZŽ

Krapinsko – zagorska županija u suradnji sa Savjetom za razvoj civilnog društva Krapinsko-zagorske županije poziva sve zainteresirane na fundraising edukaciju za organizacije civilnog društva s područja Krapinsko-zagorske županije.

Edukacija će se održati 18. travnja 2023. s početkom u 8:00 do 15:00 sati u Centru za mlade KZŽ (Zelena dvorana, Trg svete Jelene 6, Zabok).

Broj mjesta na edukaciji je ograničen, a prijaviti se možete do 14. travnja 2023. putem Prijavnice.

Svrha fundraisinga je izgradnja i razvoj odnosa s ljudima i organizacijama kako bi se dogodila željena društvena promjena, stvorile nove vrijednosti i utjecaj na život ljudi i zajednice.

Više informacija o edukaciji se nalazi u prilogu.

Poziv na edukaciju

Pročitaj više...