Author - Ivana

Podcast – Matija Ptujec

Donosimo vam novi podcast na kojem priča Matija Ptujec, bivši učenik ŠUDIGO-a, koji je na državnom natjecanju WorldSkills Croatia osvojio prvo mjesto iz web dizajna. Bravo Matija!
Matija priča o svom iskustvu s natjecanja pa poslušajte na linku https://podcasters.spotify.com/…/Chatting-with-Matija…
Podcast su izradili ESS volonteri Carmen i Adrian u okviru programa Centar za mlade KZŽ. Sadržaj ovog podcasta u isključivoj je odgovornosti Mreže udruga Zagor.
Volonteri su u Zagoru na volonterskoj službi u okviru Europskih snaga solidarnosti, programa finaciranog od strane Europske unije.
Pročitaj više...

MLA-DOST.DOBRO IZDANJE ZA KOLOVOZ 2024.

????Naši vrijedni volonteri donose vam drugo ljetno izdanje magazina, a teme su i ovog puta raznolike- check it out ????
✍️Magazin izrađuju naši međunarodni volonteri – Adrian i Carmen, uz pomoć lokalnih volonterki – Gabrijela i Katarina ????
Magazin se kreira u okviru projekta “Dva volontera za lokalnu zajednicu 5.0” koji se financira sredstvima Europske unije kroz program Europskih snaga solidarnosti.
Pročitaj više...

12. kolovoza – Međunarodni dan mladih

Na današnji dan svake godine obilježavamo Međunarodni dan mladih. Opća skupština Ujedinjenih naroda u svojoj je rezoluciji prihvatila preporuku Svjetske konferencije za mlade te odlučila da će 12. kolovoza biti posvećen mladima. Tako se, počevši od 2000., Međunarodni dan mladih kontinuirano obilježava svake godine upravo na taj dan.

Ovogodišnja tema je Od klikova do napretka: Digitalni putovi mladih za održivi razvoj

Danas mladi koriste virtualne alate i sve više umjetnu inteligenciju u svrhu dobivanja potrebnih informacija i propitkivanja svijeta u kojem žive. Unatoč svim resursima i brzom razvoju upravo ovih područja, moramo biti oprezni i kritički razmišljati o dobivenim rezultatima!

Obilježavanje Međunarodnog dana mladih provodimo u okviru programa „Centar za mlade Krapinsko-zagorske županije“ koji financira Krapinsko-zagorska županija.

Pročitaj više...

Participativni proračun za mlade 2024 – ELEKTRONIČKO GLASOVANJE

Krapinsko-zagorska županija ove je godine po treći puta objavila Javni poziv za prijavu prijedloga za participativni proračun za mlade s ciljem podizanja kvalitete života mladih i poticanja mladih za preuzimanje i prakticiranje uloge aktivnog građanina u različitim dijelovima društvenog života i rješavanju pojedinih društvenih problema.

Prijedlog projektne aktivnosti/projekta koji će se financirati u sklopu Participativnog proračuna za mlade mogli su podnijeti mladi od 15 do 30 godina (pojedinci), grupe mladih (3-5 osoba), obrazovne ustanove, organizacije civilnog društva, ustanove socijalne skrbi koje pružaju socijalne usluge korisničkoj skupini mladih, savjeti mladih i jedinice lokalne samouprave.

U sklopu navedenog poziva zaprimljeno je ukupno 16 prijava koje su zadovoljile propisane uvjete. Savjet mladih Krapinsko-zagorske županije utvrdit će Prijedlog Odluke o odabiru i dodjeli sredstava, prema bodovima koje su postigli u procesu procjene od strane Povjerenstva i javnim glasanjem.

 

RED. BR. NAZIV UDRUGE / PRAVNE OSOBE NAZIV PROJEKTA OPIS PROJEKTA
1. Kuglački klub Zabok Disco kuglačke večeri Opis
2. Udruga Petrože – Krušljevo Selo “Budi IN, budi Informiran” Opis
3. Pučko otvoreno učilište Krapina Škola rocka i moderne glazbe 2024./25. Opis
4. Gradska knjižnica “Ksaver Šandor Gjalski” Knjižnica – mjesto ZA mlade! Opis
5. Općina Zagorska Sela Aktivnošću do mentalnog zdravlja Opis
6. Karlo Ulama Vježbom do zdravlja Opis
7. Savjet mladih Općine Lobor Male vekša škola tenisa Opis
8. Društvo “Naša djeca” Radoboj Aktivni mladi za aktivnu zajednicu Opis
9. Udruga Krapinjon hušKAJ! kroz cijelu 2024. Opis
10. Škola za umjetnost, dizajn, grafiku i odjeću Zabok zaFilmaj! Opis
11. Savjet mladih Grada Krapine Prenamjena i obnova prostora za mlade Opis
12. Kulturno umjetničko društvo “Sloga” Nabava zagorskih narodnih nošnji Opis
13. Neformalna grupa mladih “Arhitekti znanja” Male besplatne knjižnice “Čarolija slova” Opis
14. Zagorska kreativna udruga mladih Fokus Zagorja: Mladi u Kadru Opis
15. Bedekovčanska udruga mladih Skok u jesen Opis
16. Multimedijalni centar STUB-KLUB Kutija svaštara & kutijica svaštarica Opis

 

Javno glasovanje otvoreno je do 14. kolovoza 2024. godine.

Ovim putem pozivamo Vas da podržite ideje i inicijative mladih te u nastavku odaberete klikom prijavu za koju smatrate da bi trebala ostvariti financijsku potporu.

Link za glasovanje: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdfgbF-LrJLhHnG1RJwWaK12xY8ajG0G8PWlXZToarMrsW8vw/viewform

 

Tekst i fotografija preuzeti sa službene stranice Krapinsko-zagorske županije (https://kzz.hr/)

Pročitaj više...

ČLANAK “NASILJE JE OUT!”

Vršnjačko nasilje ili drugim riječima Bullying, danas je jedan od najznačajnijih problema s kojima se susreću mladi. Nekada se nekim ponašanjima nije pridavalo toliko pozornosti te se na njih nije gledalo kao na problem već na svakidašnje iskustvo koje svaka mlada osoba mora proći u svojoj mladosti. Danas je društvo puno osjetljivije i senzibilnije na određena ponašanja pa samim time i na problem vršnjačkog nasilja. Usprkos tome vršnjačko nasilje i dalje je jedan od velikih problema u današnjem društvu. Vrste vršnjačkog nasilja su brojne, a uz već od prije poznate vrste kao što je fizičko, verbalno, socijalno, seksualno, pojavilo se i elektronsko nasilje poznatije kao cyberbullying koje danas uzima sve veće zamahe i postaje jedan od najvećih problema današnjice. Da bi se neko ponašanje smatralo vršnjačkim nasiljem mora zadovoljiti tri kriterija. Počinitelj mora imati namjeru nanošenja štete žrtvi, to ponašanje mora trajati duži vremenski period, odnosno ponavljati se i mora postojati neravnoteža između moći počinitelja i žrtve. Neravnoteža može biti izražena u fizičkom smislu ili pak u psihosocijalnim karakteristikama počinitelja i žrtve.

Uzrok vršnjačkog nasilja nije homogen, ali postoji zajednički faktor koji može biti ključan za pojavu vršnjačkog nasilja među mladima, a to je neka vrsta obiteljske disfunkcije. Mnogi mladi ljudi koji su uključeni u vršnjačko nasilje često imaju obitelji u kojima su bili izloženi nekom od oblika nasilja. Mnogi počinitelji nasilja dolaze iz domova u kojima su svakodnevno bili izloženi nasilju ili pak su zanemareni u svojim obiteljima. Izloženost nasilju i zanemarivanju u djetinjstvu i mladosti jedni su od najznačajnijih faktora za pojavu nasilnog ponašanja kod mlade osobe. Što nam to govori? Da i počinitelj treba biti saslušan i prihvaćen jer iza svake „akcije“ postoji osjećaj i iza svakog osjećaja postoji potreba, a počiniteljima je vrlo moguće tijekom odrastanja uskraćena potreba za ljubavi i osjećajem prihvaćanja te nisu imali priliku razvijati empatiju.

Svi smo barem jednom bili svjedok nasilja, no kako smo u tom trenutku reagirali? Jesmo li ispravno reagirali? Ili smo ipak spustili pogled i pravili se da ne vidimo što se događa? Kada smo svjedoci vršnjačkog nasilja važno je pravovremeno reagirati! Važno je da se svako vršnjačko nasilje prijavi, ali i da se pruži podrška žrtvi i počinitelju kao i da se sasluša i jedna i druga strana. Nasilje koje nije prijavljeno može imati posljedice. Neprijavljivanjem nasilja šaljemo poruku žrtvi da nije zaštićena, da to što doživljava nije ništa loše i da je to što proživljava sasvim u redu, dok s druge strane počinitelja na neki način štitimo i da ne dajemo mu do znanja da je takvo ponašanje neprihvatljivo.

Svaka osoba ima pravo na sigurno i poticajno okruženje u kojem se poštuje njegovo dostojanstvo kako žrtva tako i počinitelj. Budimo društvo koje ne prihvaća nasilje, koje svjesno reagira i pomaže i žrtvi i počinitelju nasilja. Budimo promjena i stvorimo svijet pun razumijevanja, prihvaćanja, empatije i pozitivnih misli i djela jer nasilje nije IN!

GABRIJELA OČIĆ

LITERATURA:

Ninčić, Ž.(2022). Vršnjačko nasilje kao oblik socijalne destrukcije [Peer Violence as a Form of Social Destruction]. Kultura polisa, 19(2), 201–222.

Reić Ercegovac, I. (2016). Doživljeno vršnjačko nasilje: relacije s dobi, spolom, razrednim ozračjem i školskim uspjehom. Školski vjesnik: časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, 65(2), 251-271.

FOTOGRAFIJA:

https://pixabay.com/

Ovaj članak izrađen je uz financijsku podršku Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih. Sadržaj članka u isključivoj je odgovornosti Mreže udruga Zagor i ni pod kojim se uvjetima ne može smatrati kao odraz stajališta Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih.

Pročitaj više...

ČLANAK “ŠTO KADA PSIHA BOLI?”

Kako znati kada je mentalno zdravlje narušeno? Kada se obratiti psihologu? Kome se obratiti? Je li to za mene?

 

Svjetska zdravstvena organizacija (WHO) definira mentalno zdravlje kao stanje subjektivne  dobrobiti u kojem pojedinac može realizirati svoje potencijale te se nositi s normalnim životnim stresorima, živjeti produktivno i doprinositi zajednici.

Kako znati kada je mentalno zdravlje narušeno? Pojedinac može kod sebe osjetiti promjene raspoloženja ili mu okolina ukazuje da je došlo do njih. Osjeća da se ne može nositi sa životnim zadacima, može doći do povlačenja i osjećaja preplavljenosti ili potrebe za bijegom od izazova koje život donosi. Razlozi zbog kojih pojedinci traže pomoć često su teškoće u prilagodbi na nove situacije, problemi u odnosima, različite smetnje raspoloženja koje su povezane s pojačanim osjećajem straha što nazivano anksiozno stanje ili pojačanim osjećajem tuge što nazivamo depresivno raspoloženje.

Anksioznost je čest razlog traženja psihološke pomoći. Ona se odnosi na intenzivan strah koji može dovesti do izbjegavanja pojedinih situacija, poput školske ili radne sredine, a praćen je nerijetko neugodnim fiziološkim simptomima. Misli su obilježene brigama i često smo usmjereni na budućnost i predviđanje mogućih negativnih scenarija.

Depresija je stanje u kojem mislimo negativno o sebi, svijetu i budućnosti, može biti praćena bezvoljnošću, gubitkom interesa za aktivnosti u kojima smo do prije uživali i općenito sniženim raspoloženjem.

Prvo pitanje koje se postavlja u takvim situacijama jest kome se obratiti. Najčešće znamo da postoje psihijatri, psiholozi i psihoterapeuti, no što svatko od njih radi i na koji način može pružiti pomoć nije uvijek posve jasno.

Psihijatri su liječnici koji su nakon završetka medicinskog fakulteta prošli višegodišnju specijalizaciju iz područja psihijatrije. To je grana medicine koja se bavi proučavanjem, dijagnozom te liječenjem psihičkih bolesti. Psihijatri mogu dijagnosticirati psihičke poremećaje i bolesti te pripisivati lijekove, što je važna razlika u odnosu na psihologe koji to ne mogu.

Psiholozi završavaju studij psihologije te se bave dijagnostikom i tretmanom psihičkih teškoća, pri tome koristeći psihologijsko testiranje i savjetovanje. Psihologijsko testiranje je obično prvi korak u susretu sa psihologom. Nakon početnog intervjua psiholog će nizom metoda procijeniti osobine, sposobnosti i vještine pojedine osobe.

Psihoterapeuti mogu biti psiholozi i psihijatri koji imaju dodatne edukacije iz nekog psihoterapijskog pravca. Oni provode savjetovanje i psihoterapiju, a imaju dodatna teorijska znanja i modele kojima objašnjavaju ponašanja pojedinca.

Kada se obratiti psihologu? Važno je znati da psihologu ne idu samo osobe koje imaju određeni psihički poremećaj, već pojedinci koji osjećaju intenzivno pojedine emocije poput tuge, ljutnje ili straha, oni koji osjećaju pojačani stres ili subjektivnu teškoću u nošenju sa životnim izazovima. Osobe koje imaju osjećaj da se teško prilagođavaju, da im odnosi stvaraju probleme i žele poraditi na svojoj komunikaciji također su dobrodošle obratiti se psihologu.

Prije javljanja psihologu, kod nekih se može javiti osjećaj srama kao i pitanja „Je li to za mene?” te zabrinutost radi stigmatizacije. Važno je napomenuti da je rad s psihologom povjerljiv, da su promjene raspoloženja i teškoće koje se javljaju normalne i da je metoda rada najčešće razgovor s ciljem otvaranja novih pogleda na situaciju, učenja novih strategija nošenja s emocijama i mislima. Psiholozi ne kritiziraju i ne daju negativne procjene kao ni savjete i gotova rješenja, već u suradnji s klijentom, pomoću eksperimenta, traže za klijenta odgovarajući način postupanja u pojedinoj situaciji.

Mladi koji se obraćaju psihologu najčešće dolaze radi problema s koncentracijom, primjećuju manjak volje i motivacije za učenjem ili im škola i obaveze počinju predstavljati pojačani stres. Jedan dio ima misli poput „moram dobiti odličnu ocjenu, u suprotnom ne valjam“ ili „negativna ocjena znači da sam promašaj“. Drugi dio osjeća intenzivan strah prije odgovaranja. S psihologom imaju priliku raditi na mislima i osjećajima, ispitati njihovo značenje i relevantnost te uče i pokušavaju primijeniti nove obrasce razmišljanja i nošenja s teškoćama. Nerijetko se javljaju problemi u odnosima s vršnjacima, primjerice, kako se zauzeti za sebe u vršnjačkim odnosima, na koji način komunicirati da me se čuje i razumije, jer adolescencija je period intenzivnog stvaranja veza s vršnjacima i okolinom te je očekivano da će odnosi izazivati određenu količinu nesigurnosti, a ponekad i frustracije.

U susretu s problemom, pojedinac često smatra da je jedini koji se nosi s takvim teškoćama, a zadatak psihologa je pokazati da su teškoće većinom univerzalne i da postoje različiti načini kako o njima možemo razmišljati i u konačnici kako reagirati i nositi se s njima.

Glavna ideja je pomoći pojedincu da upozna i prihvati sebe kako bi mogao imati ispunjen i kvalitetan život, zadovoljavajuće odnose i subjektivan osjećaj zadovoljstva. Sve to uz pomoć razgovora, u podržavajućoj okolini, pomoću različitih kreativnih tehnika, očekuje one koji potraže psihološku pomoć.

LITERATURA

World Health Organization: WHO. (2019, December 19). Mental health. https://www.who.int/health-topics/mental-health#tab=tab_1

Pripremila: Dubravka Nikšić, psihologinja u Psihološkoj službi Doma zdravlja Krapinsko-zagorske županije

Fotografija preuzeta sa https://www.canva.com/

Pročitaj više...

MISAONA – PERSPEKTIVA I ODRŽIVOST KORISNIKA/CA CIVILNOG DRUŠTVA

MISAOna je održana 6.6.2024. od 15,00 do 19,30 sati.

TIJEK PROVEDBE I ZAKLJUČCI

NIkolina Bertol, Mreža udruga Zagor, vodila je program. Po otvorenju aktivnosti uvodu riječ održala je Ivana Radanović ispred organizatora događaja. Ispred Krapinsko-zagorske županije prisutne je pozdravila Martina Gregurović Šanjug, pročelnica Upravnog odjela za zdravstvo, socijalnu politiku, branitelje, civilno društvo i mlade. Zamjenica Župana, Jasna Petek pridružila se nakon prvog predavanja te pozdravila prisutne.

Organizatori MISAOne bili su Mreža udruga Zagor, Udruga Mraz, Bedekovčanska udruga mladih, Multimedijalni centar STUB-KLUB, Udruga Petrože, Zagorska kreativna udruga mladih, Savjet za razvoj civilnoga društva KZŽ, Savjet mladih KZŽ i Krapinsko-zagorska županija.

 

PREDAVANJE „Vidljivost udruga i njihovih aktivnosti među mladima“

Gordan Turković, izvršni direktor i suvlasnik u agenciji CTA komunikacije, održao je predavanje na kojem je dao primjere dobre prakse kako udruga mogu bez financijskih sredstava prikupljati sredstva, ali i provoditi neprofitne medijske kampanje. Za početak predavanja naglasio je kako treba imati ideju, kreativnost i hrabrost pri čemu je potrebna ideja, nakon koje je potrebno kreativno osmisliti tu ideju i u konačnici imati hrabrost za provedbu te ideje. Dao je primjere udruge Brački pupoljci i njihove borbe za besplatni prijevoz s otoka na kopno na potrebne terapije za djecu. Opisao je kako su kroz kampanju došli do potrebne izmjene zakona kako bi se ostvario navedeni cilj.

Uz navedenu kampanju ostvarila se i druga za pomoć Bračkim pupoljcima- planinarenjem, a nastala je i knjiga čiji cjelokupni profit od prodaje ide za terapije djece. Provodila se i kampanja Zlatna vrpca, 7 maratona u 7 dana, za kupnju uređaja za KBC Split za onkološki odjel. Predstavio je i kampanju Kaftrio- udah života, Kampanju HGSS-a s izložbom tweetova.

Nakon predavanja uslijedila su pitanja sudionika/ca; pitanja su bila vezana uz „jezik“ mladih, dolazak do većeg broja mladih.

ZAKLJUČAK: Kako bi udruga postala što više vidljiva prvo što treba imati je dobru ideju koja privlači pozornost okoline i medija, a da bi ideja bila dobra potrebno je biti kreativan i uz to hrabar da se krene realizirati ta osmišljena ideja. Ideja mora postići vidljivost i doseći do što većeg broja korisnika jer se time postiže pritisak i time se približava cilju, a to je da se nešto promjeni što se želi promijeniti. Najveći doseg je ukoliko što više prijatelja/ica dijeli ideju, posebice na društvenim mrežama.

Udruge moraju prihvatiti razvoj tehnologije i ići u korak s tim kako bi došle do ciljane skupine. Danas su mladi najviše na društvenoj mreži Tik-tok.

 

PANEL „Psihologija mladih i njihovo aktivno sudjelovanje u društvu”

Panel je moderirala Ivana Radanović, Mreža udruga Zagor, a panelistice su bile psihologinje Marija Vragović (Srednja škola Zlatar), Tamara Bešenić (Savjetovalište Odsjeka za zaštitu mentalnog zdravlja i prevenciju ovisnosti Zavoda za javno zdravstvo Krapinsko-zagorske županije) i Ivana Spevec (Psihološka služba Doma zdravlja Krapinsko-zagorske županije).

Marija Vragović dala je uvod u temu sustava vrijednosti mladih danas. Govorila je o tome kako su trenutno društveno i radno aktivne četiri generacije i koliko je generacija Z ili današnji mladi drugačija od ostalih generacija. Prema istraživanjima i prikupljenim iskustvima, današnjoj generaciji mladih važno je da ih se sluša i uvažava. Važni su im obitelj i prijatelji. Emotivnu reakciju imaju na druge s kojima su osobno povezani, no brigu za druge pokazuju na svoj način. Zanimljivo je naglasiti da su čak i njihova pravila bontona drugačija od onih prošlih generacija. Istraživanja pokazuju kako je 70% mladih društveno aktivno, a u društveni angažman uključuju se u virtualnom svijetu. Kod mladih danas najviše do izražaja dolaze njihove osobne vrijednosti, a tek onda šire društvene. Primjerice, generacija Z iskazuje veliku ekološku osviještenost (drže do razvrstavanja otpada, dijele na društvenim mrežama sadržaj na tu temu).

Sustav vrijednosti se mijenja, jer vrijednosti učimo kroz društvene procese i sve što se događa oko nas utječe na promjenu naših vrijednosti. U konačnici, mladi nisu društveno aktivni onako kako starije generacije smatraju da bi trebali biti, što ne znači da nisu aktivni.

ZAKLJUČAK: Sustavne vrijednosti mladih danas nisu jednake vrijednostima mladih prijašnjih generacija jer se način života mijenja, no to ne znači da su im vrijednosti pogrešne. Mladi danas stavljaju veći naglasak na osobne vrijednosti, prvo kreću od sebe, a tek onda na društvo i njegove vrijednosti. U prijašnjim generacijama često je bilo obrnuto. Današnjim mladima bitne su vrijednosti kao slušanje i  uvažavanje te da im je nešto vidljivo i mjerljivo. Pokazuju brigu za druge i vrlo su aktivni, no to se najviše vidi u virtualnom svijetu. Mladi danas nisu aktivni na način na koji bi starije generacije željele da jesu i tu se najviše primjećuje generacijski jaz.

Tamara Bešenić dala je uvod u temu utjecaja online života na mlade, koji su pozitivni i koji negativni utjecaji. Prema posljednjim istraživanjima 91% mladih koristi Internet više puta dnevno. Iako je korištenje interneta među mladih vrlo visoko, isto tako i starije generacije koriste često Internet. Istraživanje pokazuje da živimo u virtualnom svijetu što ima veliki utjecaj na mlade i sve ostale generacije. Potrebno je razvijati kritičko mišljenje kod mladih kako bi se izbjegli negativni utjecaji online života. Pozitivno je što se u virtualnom svijetu lakše sklapaju prijateljstva, no ona mogu dovesti do površnih prijateljstva što može stvoriti osjećaj otuđenja, izoliranosti, ali i depresije i apatije. Na ovim aspektima je potrebno raditi kroz edukaciju mladih, ali i kroz osvještavanje kako mladi vide svoje roditelje i ponavljaju obrasce. Potrebno je osvijestiti i negativne aspekte poput digitalne ovisnosti i raditi na njezinom sprječavanju.

ZAKLJUČAK: Online život ima veliki utjecaje na mlade, neki utjecaji jesu pozitivni, no dosta su izraženi negativni utjecaji. Pozitivno je što mladi lakše stječu prijateljstvo na društvenim mrežama, no ta prijateljstva su nažalost površna što može rezultirati osjećaju otuđenja, izoliranosti i depresije. Uz navedeno mladi su izloženi negativnim sadržajima na internetu te postoji opasnost od digitalne ovisnosti. S obzirom na navedeno potrebno je raditi na edukaciji mladih o korištenju interneta, na razvijanju kritičkog razmišljanja kod mladih, ali i raditi na edukaciji njihovih roditelja.

Ivana Spevec dala je uvod u temu modernog odgoja i koliko se razlikuje od tradicionalnog. U praksi je vidljivo kako i roditelji prepoznaju da je djetetu potreba određena pomoć, jer se javljaju za pomoć na vrijeme, postavljaju prava pitanja i prepoznaju kod djece neprihvatljiva i negativna ponašanja te pretjerano koriste internetu. Promjena u odgoju nužna je zbog digitalne revolucije. U odgoju je danas važno naučiti djecu kako da funkcioniraju uživo i u virtualnom svijetu i to je veliki izazov današnjeg roditeljstva. Tradicionalno roditeljstvo je bilo više obilježeno autoritetom i hladnijim odnosom. Prijašnje generacije nisu imale razumijevanje od roditelja, a današnji roditelji žele drugačije – žele priuštiti djeci sve što nisu imali što nekad dovodi do nezadovoljavajućih rezultata. Potrebno je naći optimalnu sredinu, a ne ići iz krajnosti u krajnost, potrebno je iz modernog i tradicionalnog odgoja uzeti najbolje. Najoptimalniji odgoj uključuje toplinu, bliskost, ali i jasne granice i posljedice ponašanja. Važno je usmjeriti se na svakodnevno unapređenje roditeljske uloge, cjeloživotno učenje. Djeca i roditelji provode jako puno vremena pred ekranima te je potrebno je praćenje sadržaja i ograničiti vrijeme korištenja ekrana, poticati socijalizaciju uživo. Važno je da danas roditelji komuniciraju i postavljaju granice kroz asertivnu komunikaciju, tako pružaju model ponašanja te omogućuju učenje uz uvođenje posljedica za neprihvatljiva ponašanja i pozitivnih posljedica za adaptivna ponašanja. Virtualni svijet je mladima izvor informacija, socijalizacije, samopouzdanja ali istovremeno mjesto gdje su izloženi negativnim komentarima, zlostavljanju i nasilju stoga trebaju razviti primjerene strategije suočavanja sa takvom vrstom izazova.

ZAKLJUČAK: Tradicionalan odgoj prije je bio usmjeren na autoritet, dok današnji na postavljanje granica i kako odgojiti dijete u vrijeme digitalne revolucije. Potrebno je educirati roditelje kako da balansiraju tradicionalni i moderni odgoj, posebice jer je odgoj podložan utjecajima, posebice virtualnim.

 

Nakon izlaganja bio je prostor za pitanja, odgovore i komentare, a razgovor sa sudionicima/cama bio je o generacijskim razlikama, kako djeca/mladi uče roditelje o tehnologiji, posebice o radu s pametnim telefonima i radu na računalu.

 

RAZGOVOR „Administrativna preopterećenost i financijska (ne)održivost udruga“

Sudionici/ce MISAOne podijeljeni su u 4 vođene grupe. Voditeljice grupa bile su Dora Krušelj (Udruga Petrože), Mihaela Visinski (Savjet mladih KZŽ), Marija Gebert (Zagorska kreativna udruga mladih) i Anamarija Kic (Bedekovčanska udruga mladih). Voditeljice grupa usmjeravale su razgovor sudionika/ca u tri područja- administrativne preopterećenosti i rada udruga, financijskim izazovima udruga i komunikaciji s medijima, donatorima i javnošću. U nastavku su zaključci pojedinih tema svih grupa.

ADMINISTRATIVNA PREOPTEREĆENOST I RAD UDRUGA

Sudionici grupa složili su se kako su udruge preopterećene administrativnim poslovima i dokumentacijom koje moraju obavljati prije/tijekom/nakon projekata i programa udruge, a što posebice dolazi do izražaja kada su udruge volonterske i s obzirom na to kako ne raspolažu velikim resursima (ljudi, vrijeme, sredstva, itd.). Također, Uredbom o kriterijima, mjerilima i postupcima financiranja i ugovaranja programa i projekata od interesa za opće dobro koje provode udruge (Narodne novine, broj 26/15 i 37/21) je propisano što svaki natječaj za udruge sadrži, koju dokumentaciju prijavitelji moraju dostaviti čime je ograničeno administrativno rasterećivanje. Prijedlozi:

  1.        Smanjiti dokumentaciju vezanu uz dokazivanje provedenih aktivnosti.
  2.       Potrebno je da donatori izrade popis potrebne dokazne dokumentacije koja je realna i da nije opširna jer time se udruge mogu više fokusirati na rad s korisnicima/cama.
  3.       Smanjiti broj pitanja u obrascu kod izvještavanja jer su pitanja preopširna i količina informacija koja se treba navesti se većinom ponavlja u odgovorima.
  4.      Smanjiti broj pitanja u opisnom obrascu prijave.

Udruge dijele mjesto s malim tvrtkama; prema količini administrativnih poslova i dokumentacije koju moraju nabaviti/izraditi tijekom provođenja svojih aktivnosti što odmiče ideji kako su udruge kreirane kako bi na lakši način pomogle svojoj zajednici – količina administracije ne pomaže. Pohvaljuje se regionalna samouprava koja koristi sustav e-prijave kako bi se smanjio broj printane dokumentacije. Prijedlozi:

  1.        Potrebno je poticati digitalizaciju dokumentacije jer se najčešće nepotrebno ispisuju dokumenti koji se moraju slati ili pohranjivati u fizičkom obliku, što direktno utječe i na ekološki aspekt.
  2.       Potrebno se zalagati za podjelu natječaja, posebno za volonterske i posebno za profesionalne udruge.

Provedba projekata/programa u partnerstvu vrlo je izazovna, jer i ti partneri (osobito ako su udruge) moraju zadovoljiti sve uvjete kao i sam nositelj projekta. Pojedine udruge za to još nemaju kapaciteta. Međunarodno partnerstvo predstavlja daleko veći izazov te se većina udruga (osobito onih manjih) nikako ne upuštaju u to. Rijetko kada postoji prilika za upoznavanje međunarodnog partnera prije samog projekta, udruge koje ulaze u takve projekte, s jedne strane ulažu veliko povjerenje u međunarodnog partnera, a sa druge strane svjesne su mogućeg rizika. Prijedlog:

  1.        Povećati suradnju među udrugama i raditi na umreženosti udruga kako bi kao partneri mogli sudjelovati u prijavama za razne natječaje, a ne gledati jedni na druge kao na konkurenciju za dobivanje sredstva.

FINANCIJSKI IZAZOVI

Projektno financiranje za male udruge je izazovno – nije održivo; većina rada malih udruga bazično radi volonterski, a financijskim sredstvima pokriva aktivnosti i materijale – ne ljudske resurse. Financijskoj nestabilnosti doprinosi i sve manji broj natječaja. Brojni natječaji su u najavi, prolaze mjeseci pa čak i godine dok se ne objave. Velike mogućnosti udrugama se nudi kroz natječaj Erasmus+ programa i Europskih snaga solidarnosti, no udruge nisu previše upoznate s time. Prijedlozi:

  1.        Poticati financiranje kroz donacije – udrugama daje slobodu rada i oslobađa ih popratnih administrativnih poslova.
  2.       Poticati programsko financiranje od strane JLS-a kako bi se omogućila financijska stabilnost, te projektno financiranje kroz JRS kao dodatno financiranje.
  3.       Educirati udruge o mogućnostima financiranja.

KOMUNIKACIJA S DONATORIMA, MEDIJIMA I JAVNOŠĆU

Krapinsko-zagorska županije ima fleksibilnu i kontinuiranu suradnju s organizacijama civilnog društva. Organizacijama kojima su mladi fokus teško je održati kontinuitet mladih; mladi često brzo odustaju ili se zasite ponuđenim sadržajem što zahtjeva veću količinu raznolikijeg sadržaja što je pak teško održati radi resursa (financije, ljudi, vrijeme i provedba). Komunikacija s medijima u županiji svela se na to da organizacije same pišu članke i šalju ih medijima (ima iznimaka) koji onda odlučuju hoće li ih objaviti ili ne – nije slučaj kod radija, koji i dalje potiču na direktan razgovor u eteru s osobama iz organizacija civilnog društva. Udruge teško održavaju komunikaciju s javnošću kroz društvene mreže. Pojedini mediji rado objavljuju vijesti o aktivnostima udruga, no pojedini mediji jedino uz plaćanje objave, a većinom financijska sredstva udruga to ne dozvoljavaju. Prijedlozi:

  1.        Potrebno je ojačati suradnju između udruga i JLS-a, unaprijediti povjerenje koje je važno u radu udruga.
  2.       Udruge trebaju koristiti „jezik“ mladih, kao i kanale prema mladima (a danas je Tik-tok glavni kanal komunikacije prema mladima).
  3.       Ojačati suradnju udruga i medija.
Pročitaj više...

Izrađen audio-vizualni vodič u okviru projekta “Make your vote!”

U okviru projekta “Make your vote!” izrađen je audio-vizualni vodič koji je dostupan na linku https://myv-guide.foundationece.eu/

Na linku možete pronaći video na teme zašto je europsko državljanstvo bitno, na koje institucije i procedure mladi mogu utjecati, kako mladi mogu aktivno sudjelovati u demokratskom životu u Europskoj uniji.

Isto tako na stranici se nalaze video uratci o konzultacijama s mladima koje su provedene u partnerskim zemljama, tako možete vidjeti video iz Hrvatske koji je sniman u SŠ Bedekovčina, a na kojem mladi pričaju o izborima za europski parlament – link.

Uz izrađene video uratke nalaze se i dva dokumenta – VODIČ S ALATIMA ZA SUDJELOVANJE za aktivno građanstvo i IZVJEŠĆE O PREPORUKAMA.

Pozivamo Vas da pogledate dobivene rezultate.

 

Projekt “Make Your Vote” financiran je od strane Europske komisije u okviru programa CERV, a provode ga Foundation for Entrepreneurship, Culture and Education (Bugarska) u partnerstvu sa Youth center of Epirus (Grčka), Mrežom udruga Zagor (Hrvatska), Fidu Ets (Italija), FUNDACJA HEKET Humans, Experience, Know (Poljska), Asociación Amigo (Španjolska) i Stand up for Europe (Belgija).

Pročitaj više...

ZAVRŠNA KONFERENCIJA PROJEKTA MAKE YOUR VOTE

Pozivamo Vas na završnu online konfreneciju projekta “Make Your Vote!” koja će se održati 8.5.2024. s početkom u 13 sati.
Projekt “Make Your Vote” financiran je od strane Europske komisije u okviru programa CERV, a provode ga Foundation for Entrepreneurship, Culture and Education (Bugarska) u partnerstvu sa Youth center of Epirus (Grčka), Mrežom udruga Zagor (Hrvatska), Fidu Ets (Italija), FUNDACJA HEKET Humans, Experience, Know (Poljska), Asociación Amigo (Španjolska) i Stand up for Europe (Belgija).
?? ?? ?? ?? ?? ?? ??
Pročitaj više...